Desenvolver um trabalho conjunto entre alunos e professores dos dois países, trocando metodologias de ensino e preparando melhor os estudantes para o mercado de trabalho. Este é o fundamento da iniciativa internacional que une o Instituto Politécnico de Viana do Castelo e a Escola Superior de Design (ESI) de Valladolid. “Um projeto, dois países”, na área do design, que contempla aulas online e o intercâmbio de docentes entre as instituições de ensino superior.
O projeto piloto, que arrancou no início deste ano letivo 2022-2023, envolve cerca de 50 alunos e consiste numa experiência com três turmas, duas dos cursos de design da Escola Superior de Tecnologia e Gestão de Viana do Castelo (ESTG-IPVC) e uma da ESI de Valladolid. Os estudantes reúnem-se em aulas online a cada três semanas para apresentar e analisar trabalhos em conjunto, permitindo-lhes a troca de impressões entre si e o acesso a diferentes abordagens.
“Há algum tempo que queria implementar este tipo de colaboração entre instituições, e até já tinha aprovado um programa Erasmus para docentes, só que, com a covid-19, tudo parou”.
Manuel Rivas, professor na ESTG-IPVC e coordenador do programa.
Desde que o programa começou, os alunos participantes já desenvolveram um projeto com uma “problemática habitacional”, envolvendo outra parceira, a empresa Reabilitar Viana. O trabalho abordou a reconstrução de uma moradia sita em Viana do Castelo e a transformação da mesma num espaço habitável para um artista, à eleição dos alunos. Um espaço com três zonas diferenciadas: uma zona habitacional, um espaço exterior de lazer e um atelier.
A proposta estará agora em destaque numa exposição aberta ao público desde o dia 15 de fevereiro, até ao final do mês, no edifício dos Antigos Paços do Concelho de Viana do Castelo. A primeira de uma série de exposições que deverão ocorrer tanto em Espanha como em Portugal, apoiadas por um catálogo físico, desenvolvido pelos estudantes de Valladolid, e uma versão virtual do mesmo, criada pelos alunos da ESTG-IPVC.
O programa colaborativo está em funcionamento desde setembro e irá estender-se, nesta primeira fase, até fevereiro. O próximo ano será Valladolid a propor o projeto a desenvolver.
Finalizada a primeira fase do projeto, a avaliação é positiva. “Tanto de um lado como do outro, os alunos tomaram o desafio com grande interesse e trabalharam muito bem”, admitiu Rivas, sublinhando que o propósito era “que os alunos tivessem uma visão diferente de como encarar o mesmo problema, a partir de uma perceção cultural diferente”. Culminando na visita dos alunos espanhóis para montar a exposição, em que os estudantes de ambos os países “terão a oportunidade de se conhecer pessoalmente”.
No entanto, a iniciativa quer ir ainda mais longe com a criação de uma rede internacional de unidades curriculares que, através de uma plataforma, promova os trabalhos de alunos em distintas geografias. “Queremos criar uma plataforma internacional de unidades curriculares que possa ser usada e estar ao serviço de todos. Se uma Escola ou uma turma entender participar ou ter aulas daquela unidade poderá fazê-lo, independentemente do país onde se encontre”, defende Manuel Rivas.
CON INFORMAÇÃO DE eltrapezio.eu e ipvc.pt
IMAGEM: Imagina’23, a primeira exposição de Design do IPVC (FOTO: Instituto Politécnico de Viana do Castelo – IPVC)
